التعليم تعلن تفاصيل نظام الثانوية العام الجديد في السعودية وحقيقة بداية تطبيقه من بداية العامة الدراسي 1447

في إطار سعي المملكة العربية السعودية نحو تحسين جودة التعليم وتطوير مخرجاته بما يتوافق مع متطلبات العصر، اعتمدت وزارة التعليم السعودية نظام جديد للثانوية العامة يعتمد على "نظام المقررات"، وهو نقلة نوعية في بنية التعليم الثانوي تهدف إلى تعزيز التحصيل العلمي، وتنمية المهارات الشخصية، وتوسيع الخيارات التعليمية للطلاب.

التعليم تعلن تفاصيل نظام الثانوية العام الجديد في السعودية

أطلقت وزارة التعليم السعودية نظام المقررات كإطار تعليمي مطوّر بدأ تطبيقه رسميا عام 1440 هـ (الموافق 2018 م)، واستمر حتى عام 1442 هـ (الموافق 2020 م)، بهدف تحسين العملية التعليمية بشكل شامل.

يقوم هذا النظام على تقسيم الدراسة إلى ستة فصول دراسية على مدار ثلاث سنوات، ويمنح الطلاب المرونة في اختيار المسارات التي تتماشى مع ميولهم وتطلعاتهم الأكاديمية والمهنية.

الأهداف الاستراتيجية للنظام الجديد

يرتكز نظام الثانوية العامة الجديد على جملة من الأهداف التي تعزز من كفاءة التعليم ومردوده النفسي والأكاديمي، ومن أبرزها:

• تعزيز الاستثمار في الوقت والطاقة: يهدف النظام إلى تقليص فرص الرسوب، ما يعني عدم إهدار سنوات دراسية، وبالتالي المحافظة على أوقات الطلاب وتعزيز صحتهم النفسية.
• تخفيف العبء الأكاديمي: من خلال تقليص عدد المقررات الدراسية في كل فصل دراسي، ترتفع نسبة النجاح وتزداد قدرة الطلاب على التفاعل مع المادة العلمية دون ضغوط.
• تنمية المهارات الشخصية والعقلية: يحتوي النظام الجديد على مواد وأنشطة تفاعلية تهدف إلى تطوير مهارات التفكير النقدي، واتخاذ القرار، وحل المشكلات، مما يعزز جاهزية الطالب للحياة الجامعية وسوق العمل.

الهيكل العام لنظام المقررات في الثانوية

يعتمد النظام الجديد على تقسيم المواد التعليمية وفق برامج رئيسية وفرعية تتيح للطالب التخصص في أحد المسارات حسب اهتماماته.

• البرنامج المشترك
  • يشمل هذا البرنامج مجموعة من المواد التي يدرسها جميع الطلاب في بداية المرحلة الثانوية:
    • العلوم الشرعية: قرآن كريم، توحيد، تفسير، حديث، فقه (المستوى الأول).
    • اللغة العربية: من اللغة العربية 1 إلى 4.
    • الرياضيات: رياضيات 1 و2.
    • العلوم الطبيعية: كيمياء 1، فيزياء 1، أحياء 1، علم البيئة.
    • اللغة الإنجليزية: English 1 إلى English 4.
    • الدراسات الاجتماعية: مادة اجتماعية واحدة.
    • المهارات الشخصية: التربية المهنية، المهارات الحياتية، والتربية الأسرية.
    • الصحة والرياضة: مواد تختلف حسب الجنس (بدنية للبنين، وصحية نسوية للبنات).
• البرنامج التخصصي لمسار العلوم الطبيعية
  • يعنى هذا المسار بالطلاب المهتمين بالتخصصات العلمية مثل الطب والهندسة والعلوم التطبيقية، ويشمل:
    • الرياضيات: من رياضيات 3 حتى رياضيات 6.
    • العلوم: كيمياء 2 إلى 4، فيزياء 2 إلى 4، أحياء 2 و3.
    • اللغة الإنجليزية: English 5.
• البرنامج التخصصي لمسار العلوم الإنسانية
  • يركز هذا المسار على التخصصات الأدبية والاجتماعية، مثل القانون، والشريعة، والإعلام، ويضم:
    • العلوم الشرعية: توحيد 2، تفسير 2، حديث 2، فقه 2.
    • اللغة العربية: لغة عربية 5 إلى 7.
    • اللغة الإنجليزية: English 5.
    • العلوم الاجتماعية: تاريخ، جغرافيا، دراسات نفسية واجتماعية.
    • العلوم الإدارية: المهارات الإدارية، علوم إدارية 1 و2.
• البرنامج الاختياري
  • وهو حزمة مواد اختيارية تمكن الطالب من توسيع معارفه وصقل مهاراته في مجالات متعددة، مثل:
    • التدريب العملي، حاسب 3، المحاسبة.
    • مواد إثرائية مثل: علم الأرض، علم الفلك، البحث ومصادر المعلومات.
    • اللغات الأجنبية: English 6، TOEFL، IELTS.
    • القرآن الكريم والفقه بمستويات متقدمة.
    • التربية الفنية.

الخطة الدراسية وآلية التوزيع الزمني

اعتمدت وزارة التعليم الخطة الزمنية التالية ضمن نظام المقررات:

• مدة الدراسة: ثلاث سنوات مقسمة على ستة فصول دراسية.
• عدد الأسابيع الدراسية لكل فصل: 18 أسبوع.
• عدد الأيام الفعلية للدراسة: 90 يوم دراسي للفصل الواحد.
• عدد الحصص اليومية: لا تتجاوز 8 حصص يوميا.
• الفصل الصيفي: خيار إضافي مدته 8 أسابيع، متاح حسب الحاجة.

توزيع الدرجات في نظام المقررات

توزع درجات كل مقرر على ثلاث فئات رئيسية:

• الحضور والغياب: 5% من الدرجة النهائية.
• أعمال الفصل: 45% وتشمل المشاريع، التقارير، المهام الأدائية، والتجارب.
• الاختبارات النهائية: 50% مقسمة إلى:
  • 40% للاختبار النظري.
  • 10% للاختبار العملي إن وجد.

استخدام نظام نور في إدارة المقررات

يعد نظام نور الإلكتروني أداة فعّالة لإدارة المقررات وتسجيل الطلاب، حيث يمكن من خلاله:

• تسجيل الدخول باسم المستخدم وكلمة المرور.
• الدخول إلى واجهة تسجيل المقررات.
• توزيع الطلاب على الشعب المختلفة.
• حفظ بيانات التسجيل إلكترونيا.

يمثل نظام المقررات في الثانوية العامة نقلة نوعية في هيكلة التعليم الثانوي داخل المملكة العربية السعودية.

فهو لا يهدف فقط إلى تعزيز الأداء الأكاديمي، بل يسعى أيضا إلى تأهيل الطالب معرفيا، ومهاري، وسلوكي من خلال نظام مرن يراعي الفروقات الفردية ويوسع آفاق الاختيار، كما يمكن الطالب من الاستعداد للمرحلة الجامعية بمستوى أكثر نضج وجاهزية.